韩小童正在指导孩子们练习形体动作。　　

韩小童很重视培养孩子们的基本功。　　

　　舞蹈课上有专门的钢琴伴奏，在密云还是独一份。　　

　　▲课间休息时间，韩小童和孩子们做起游戏。　　

　　◀在韩小童的带领下，孩子们已经可以有模有样地表演一些舞蹈。

　　本报记者 宋佳音/文并摄

　　舞蹈学院科班出身，放弃去歌舞团当演员，却选择做一名小学舞蹈老师;原本可以去城里条件好的学校任教，却选择京郊山村小学，在密云区西田各庄镇卸甲山村，90后大男孩韩小童的两次选择，让不少当地人为他点赞。

　　去年7月，从北京舞蹈学院毕业后，大多数同学都去当了演员，但韩小童却来到京郊农村，他的选择让人意外。

　　不过，韩小童有自己的考虑。

　　“舞蹈演员，尤其是男舞蹈演员的舞台生命其实并不长，不少人当了几年演员后，都转行做起了舞蹈培训。”毕业时，韩小童想好了，与其几年后转入一个新行业，不如早早起步，先对这个行业有一些了解。所以尽管在校期间他就曾在“桃李杯”等一些有分量的比赛中获得了奖项，也有歌舞团发来邀请，但韩小童还是坚持了自己的梦想。

　　密云教委向韩小童抛来了橄榄枝。当时，有两个机会摆在面前，是去密云城区一所重点校当老师，还是到现在的卸甲山小学?

　　和当时选职业一样，韩小童的选择再次让人意外。

　　他选择了条件相对艰苦的山村小学，原因是山村小学更需要舞蹈老师。

　　“去城里的学校，可能工作得比较轻松，但是村里的学生们更需要艺术，尽管条件艰苦，可农村的施展空间更大。”韩小童说，如果贪图安逸，他当初就不会选择教育行业。

　　韩小童到校后开设了舞蹈兴趣社团，很快就有二三十名各年级的孩子报名参加。

　　不少城里孩子学习舞蹈可能是冲着艺术特招或者升学加分，但在农村，这些孩子学舞蹈全凭兴趣爱好。

　　10岁的刘爽，从小喜欢舞蹈，曾在密云城区学过一段时间的舞蹈，因离城较远、培训费用较高，没多久就中断了学习。在韩小童的舞蹈社团里，刘爽如鱼得水，学得格外认真。像刘爽一样，山村的孩子抓住难得的机会，在舞蹈社团里，发展起自己的兴趣爱好。

　　尽管山村小学的条件比不了城市，但韩小童还是尽最大努力给孩子们创造学习舞蹈的条件。

　　上课时，韩小童特别注重培养孩子们的基本功，因为他觉得，“教一些花哨的舞蹈动作很简单，也能很快见效，但不利于孩子们以后的发展。”

　　和校方沟通后，韩小童还请来学校的音乐老师担任钢琴伴奏，根据每次练习舞蹈的不同，由音乐老师现场弹奏合适的钢琴曲。“这待遇，在整个密云区都是独一份。”韩小童说，营造这样良好的氛围，更能培养孩子们对艺术的兴趣。

　　从去年9月到卸甲山小学，一年来，韩小童给当地小学艺术教育注入了一股清流，也在教学工作中得到了成长。当时一起从舞蹈学院毕业的同学，不少已经在大型歌舞团干出名堂，有的还成了名人，但韩小童说，对自己做出的两次选择，从未后悔。