北京市教委昨天公布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。意见指出，今年9月入读“新初一”的学生，将实行新的中考改革方案，初中毕业考试和高中招生考试两考合一。同日公布的《北京市深化高等学校考试招生制度综合改革实施方案》提出，北京将于2020年取消文理科，开始“新高考”。由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价择优录取考生。此外，本市拟于2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。

　　中考改革

　　变化1

　　初中毕业考试与中考两考合一

　　按照新的中考改革方案，初中毕业考试和高中招生考试两考合一，在全开全学、全科开考、全科赋分的基础上，在部分科目中选择最好成绩科目计入。市教委表示，新的考试方案减少了考试次数，将初中毕业考试和高中招生考试两考合一，实行初中学业水平考试，实现“一考多用”。

　　市教委相关负责人解释，初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩既是学生初中毕业又是升学的基本依据，明确了初中学业水平考试的多重功能。

　　变化2

　　所有科目纳入“学考”范围

　　根据新的考试改革方案，《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、综合实践活动中的信息技术和劳动技术12门科目。考试成绩以原始成绩和等级成绩呈现，淡化分分计较。

　　市教委表示，在“全科开考”的同时，本次改革还赋予了学生自主选择计入高中招生录取总成绩科目的权利，比如，学生可在历史、地理两门和化学、生物两门中各择优选择1门纳入总成绩。北京师范大学教授辛涛表示，这充分体现了文理兼顾的原则，防止学生过早出现“偏科”问题;使得学生在打牢共同基础的同时可以发展兴趣爱好、突出学业特长，实现有个性的发展。

　　变化3

　　高中招生增加自主招生

　　根据新的改革方案，本市将探索基于初中学业水平考试成绩，结合综合素质评价的招生录取模式，改革录取计分科目构成，适当给予学生自主选择和高中阶段学校自主招生机会。将普通高中招生方式整合为统一招生、校额到校、自主招生三类。

　　其中，综合素质评价内容包括学生的思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。评价结果以《北京市初中学生综合素质评价报告册(试行)》的形式呈现，设A、B、C、D四个等级。评价报告册及等级经公示后提供给高中阶段学校招生使用。

　　高考改革

　　●建立高中学业水平考试制度

　　根据此前公布的考试改革方案，高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。其中，合格性考试科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术共13门。学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。首次高中学业水平合格性考试已于6月30日至7月2日进行，一共开考8个学科，分别为语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物。

　　高中学业水平等级性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。等级性考试每学年组织1次，安排在每年的6月，考试对象仅限当年参加本市统一高考的考生。2020年6月将进行首次高中学业水平等级性考试。

　　合格性考试成绩以“合格、不合格”呈现，等级性考试成绩以等级呈现，分为5等21级。具体来看，等级性考试成绩由高到低分为A、B、C、D、E共5等，其中A等占15%，B等占40%，C等占30%，D等占14%，E等不超过1%，各等各级比例按最接近比例确定。等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时，每科成绩由5等细化为21级。其中，A1为满分100分，E赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分。比如说，小明同学高考选择了物理、历史和地理三门科目参加等级性考试，其卷面成绩分别在选考该科目的考生中排到20%、5%和13%，对应的等级分别为B1、A3和A5，根据等级折算规则，计入本科高校录取总成绩的分值分别为85分、94分和88分。

　　●明年本科一二批次合并录取

　　方案提出，2020年起，由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价择优录取考生。本市于2017年将本科二批和三批进行合并。市教委表示，从实施情况看，总体平稳，效果良好，院校数量和志愿数的增多扩大了考生的选择范围和空间，同时有利于引导高校注重内涵发展，发挥自身优势、提高办学质量和竞争力。在此基础上，本市将继续深化本科录取批次改革，拟于2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。