国际儿童图书日前夕，记者走进肯尼亚首都内罗毕马萨雷贫民窟的姆赛多-北京小学，了解这里儿童的读书环境。

　　骄阳炙烤着贫民窟的铁皮屋，汽车不时驶过这里的土路，扬起阵阵尘埃。姆赛多-北京小学就在贫民窟的一条主干道旁。学校原名姆赛多小学，破旧不堪，教室是用铁皮或泥土围成。后来，在中国驻肯尼亚大使馆的资助下，学校建起二层板房，教学条件得以改善，为表达对中国的感谢，学校改为现名。

　　校长贝尼迪克特·基阿格说，这里有600多名学生，读书是他们改变命运的重要途径。

　　在学校二层，一个约10平方米大小的房间就是学生们唯一的图书室了。

　　图书室不大，但整洁干净，里面放着三四把坐椅和一个沙发。学生进屋前要先脱鞋子。

　　室内有四五个书架，架上的书少得可怜，只有200册左右，不过图书摆放整齐，很有条理地做了分类，有故事类、医学类、自然科学类等。

　　据校长介绍，学校条件有限，缺少资金购买图书，更没法扩建图书室，这么小的图书室根本满足不了600多名学生的读书需求。

　　“你会发现，贫民窟的孩子都非常珍惜来之不易的学习机会，很多学生非常喜欢阅读，”他说。

　　课间时分，学生们蜂拥而至。小小的图书室很快挤满了各年级学生。

　　12岁的简乃特·姆塔维告诉记者，在学校图书室读书是她每天最开心的时光。她爱看故事书，时而读一些有关商业的书籍。

　　这名六年级女生说，她每星期最少会到图书室5次，由于图书室空间有限，她时常站着看书。图书馆的书不多，有的书她已经看了好几遍。

　　姆塔维希望有一天能坐在宽敞、明亮而且图书丰富的图书馆里，通过阅读来了解五彩纷呈的世界，但现在似乎还是一种奢望。

　　不仅贫民窟小学图书室简陋，即使在内罗毕市区的一些小学，由于资金缺乏，学校也不能给学生提供较好的阅读条件。

　　为了尽可能满足学生的阅读兴趣，内罗毕很多小学每星期都会组织学生去学校外的公共图书馆阅读，尽可能地借助社会公共资源来培养学生的阅读习惯。

　　记者走访发现，内罗毕有些公共图书馆也已年久失修，图书种类缺乏，更别说为儿童提供专门的阅读场地了。

　　内罗毕的麦克米伦图书馆是肯尼亚历史较为悠久、规模较大的图书馆之一。走进图书馆会发现，这里读书的人寥寥无几，基本都是成年人。图书室很多角落布满灰尘，废旧坐椅和书架被随意堆放。

　　在肯尼亚，除了儿童读书环境较为严峻外，更让人心痛的是，很多孩子连学校大门都无法迈进，更别说提高阅读能力了。

　　据肯尼亚教育部统计，肯尼亚目前有超过100万儿童因贫困失学，每10名贫困家庭儿童就有9名无法完成小学学业，女童失学率达50%。