“书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”，这是古人用来鼓励年轻人用心读书的经典话语。然而现实中，部分农村孩子却不认同“学习改变命运”，甚至瞧不起农村教师。从表面上看，有两点原因。其一，作为基层的“知识代言者”，农村教师的收入比普通农民工还低，造成读书无用论甚嚣尘上，学生在观念里不屑与老师为伍；其二，学校管理方式简单粗放，激发学生逆反心理，在行为上排斥学习。

　　更深层次看，乡村孩子不想学、不愿学，折射的是农村学生上升通道不畅，他们无法从学习中看到未来方向。比如，据报道，2014年多家银行招实习生，其前提条件是父母双方的存款要达到50万元以上，这相当于让大部分农村学子失去了公平竞争的机会。

　　发现了问题，就要努力解决问题，疏通农村学子的上升通道。具体而言，一要加大对农村教师的关注力度，加大对农村地区的教育资源投入力度，不让农村孩子输在起跑线上；二要有效引导农村学校放弃以管为主的教育模式，让素质教育、能力教育、兴趣教育成为课堂主流，确保孩子们带着兴趣学习；三要排除就业歧视，创造公平就业环境。只有消除种种内部招聘、萝卜招聘、就业歧视现象，让农村学生能公平地就业和发展，他们才会真正愿意读书、爱上读书。

来源：中国经济网
（责任编辑：王萍）