今日，一则标题名为“陕西高校宿舍楼下现弃婴，女生产子后3楼抛下”的新闻引人注目。经华商报记者求证，该婴儿母亲的确是事发学校的一名学生，婴儿在早上8时被发现后送往医院，但因身体虚弱、硬肿休克，抢救无效而死亡。

　　常见的弃婴类型有病残婴儿、女婴等，而该事件中的弃婴为男婴，送往医院时体重为6斤6两，并非畸形儿。而根据对报道内容的判断，这名高校女生很可能属于未婚生子。这并非独例，据报道，2009年陕西广播电视大学大二女生在宿舍厕所产子后弃婴于宿舍楼下，2013年东华理工大学大三女生弃婴于女生浴室……

　　在这一系列事件中，我们难免产生疑问：从怀孕到生子的数月里，难道学校老师以及同学都没有发现任何异常？同宿舍的学生也没有向学校反映情况？为何事发了学校就能“雷厉风行”极其高效地找到婴儿母亲？为何学生怀孕却不愿意向老师寻求帮助？这一切，都折射了部分高校在学生生活辅导问题上的失责。

　　然而，追问就到此为止吗？老师及时发现学生未婚怀孕后阻止其生产，就能够将悲剧转为喜剧？就能够根除未婚先孕对少女的身心伤害与名誉损失？事实上，这种被动的“堵漏”并不能在根本上解决问题，关键在于学生要对性问题有正确的认识，在性关系发生前就应该考虑后果，主动地避免未婚先孕。

　　随着性生理的发育成熟和性心理的发展，大学生们开始成为性活动较为活跃的人群。然而，这些高校女生弃婴事件均反映了学生缺乏对性的全面的、正确的认识。

　　首先在婚前性行为上，是否懂得采取安全措施以防止未婚先孕与血液传染病的传播？假如未婚先孕，能否根据自己的生理反应及时发现？是像事件中的女生一样隐瞒事实，还是应该积极寻求外界帮助？在没有承担能力的情况下，应不应该把孩子生下来？假如未婚产子，孩子应该由谁来负责？一“抛”了之是否触犯了法律？这位将婴儿从三楼抛下的女学生也许意识不到事情的严重性，在2010年密云21岁未婚妈妈弃婴致死事件中，密云检察院以故意杀人罪对当事人提起了公诉。同时，在这一系列弃婴事件中，我们总是很难看到婴儿父亲的影子，往往是女性受到更大的伤害、承担了更重的责任。

　　高校女生校内产子抛婴，是对大学生性教育缺失的全面拷问。大学生性教育内容应该包括性知识教育、性道德教育和性法律意识教育等三个方面。然而，由于历史和文化因素，在过去很长一段时间内，我国并没有对性教育给予足够的重视。对外开放后，西方前卫的性观念传入中国，随着网络的广泛传播，性话题不可避免地提前被青少年所知。现在，大学生性教育的缺失已经成为我国教育界的共识，我们应该化被动为主动，让正规的性教育取代良莠不齐的信息，帮助青少年树立正确的性观念。

　　“无师自通论”与空洞的道德说教已经不适应时代了，政府、高校和家庭需要三方协同，推广科学的性教育。否则，“未婚弃婴”的悲剧怎么可能停止发生呢？